在此多謝多位老師的悉心教導,不但讓我們認識到佛教和藝術的知識,知道很多歷史背景,當時的民間習俗文化,也對每件藝術品導出他的因緣故事。以前的我不太喜歡歷史, 但原來歷史讓我明白很多不同時代不同地區的藝術作品特徵和因由!
慈山寺一百多件佛教藝術作品, 他們都有不同的材料雕塑出來 。有岩石、木雕彩繪 、有泥塑彩繪、也有白石貼金等。 由最初的無像時代,以佛足、菩提樹、法輪等象徵來代替,以致後來不同的羅漢、菩薩、佛像的出現。 在這幾個月的課堂,多位老師都很細心地解說每個朝代的特色 、歷史、 背景。 例如犍陀羅地區的佛像為何帶有希臘神像味道,北魏的秀骨清風, 唐朝的圓潤厚實, 明代永樂年期的西藏特徵。
除了資料要準確,老師也教導我們怎樣去演繹。 拿捏重點,吸引觀眾, 怎樣形象化的演繹, 這些學習,對將來無論在工作上或做人處事,都很有幫助! 其實我們的演繹,也要透過內心和藝術品的溝通,把藝術品的靈性演繹出来, 今天欣賞藝術品之餘,也把他畫了下來。 畫畫的時候,就是單獨和藝術品相處的時間,讓我更了解每件藝術品的精髓。
每件作品經歷了幾百年以至上千年的風霜,還是如如不動,俯視人間,「安忍不動如大地,靜慮心密如秘藏」 很喜歡這兩句詩句我們也要學習 無論面對逆境、順境,得時不要太喜,失亦不需要太傷悲,我也是努力學習中。
觀世音菩薩木雕彩繪,遼代時期的作品。




